В течение четырех дней после прибытия в Алматы мы побывали в Казахском национальном университете имени аль-Фараби, Казахском университете международных отношений и мировых языков имени Абылай хана и Международном Казахско-Китайском Колледже, что позволило нам познакомиться с сегодняшним состоянием системы образования в Казахстане.

Июль — сезон приема абитуриентов в вузы. В приемной комиссии Казахского университета международных отношений и мировых языков имени Абылай хана мы узнали, что, как и в Китае, в Казахстане для поступления в вуз школьники сдают выпускные и вступительные экзамены в форме единого национального тестирования (ЕНТ) или комплексного тестирования (для выпускников прошлых лет). По окончании вуза выпускник получает степень бакалавра (4 года), специалиста (5 лет) или магистра (6 лет). Среднее образование в Казахстане бесплатное, его обязаны получить все граждане страны. Согласно законодательству Казахстана, по прохождении конкурса граждане могут получить гранты для обучения по программам среднего профессионального, высшего и последипломного образования (в том случае, если это образование получается в первый раз).

Также существует президентская стипендия, которая является стимулом для студентов прилежно учиться. Победители олимпиад республиканского и международного уровней имеют приоритет в получении грантов. Стоит отметить, что право на бесплатное обучение и возможность получения государственных стипендий остается основообразующим фактором как для граждан страны, так и для иностранцев и лиц, которые не имеют гражданства. Что касается языков обучения в Казахстане, то в большинстве школ обучаются на казахском языке, причем число таких заведений увеличивается в последние годы. После провозглашения политики трёх языков всё больше внимания уделяется английскому языку.

Мы встретились также с ректором Института Конфуция с китайской стороны Ван Чжэном и учителем китайского языка Чэнь Сыюй, посетили Международный Казахско-Китайский Колледж, а также взяли интервью у консула КНР в Алматы по культуре Ван Цинцином, что позволило нам получить информацию о сотрудничестве между Китаем и Казахстаном в сфере образования из первых рук.

К июлю 2017 года число китайских студентов, обучающихся в Казахстане, составляет 1300 человек, а количество казахских студентов в Китае — приблизительно 14 тысяч. Эти цифры показывают, что объем обмена студентами между двумя странами несбалансирован. К настоящему времени в Казахстане уже созданы 5 институтов Конфуция, в 10 вузах открылись отделения, где китайский язык изучается как специальность или как предмет. Количество учащихся достигло более 3000 человек. В Казахском университете международных отношений и мировых языков имени Абылай хана и Казахском национальном университете имени аль-Фараби количество студентов, овладевающих в той или иной форме китайским языком, достигло 1300 человек.

При общении со студентами мы выяснили причины, по которым они выбрали китайский язык своей специальностью. С одной стороны, это привлекательность многовековой китайской истории и культуры, с другой - положительные тенденции развития китайско-казахских отношений благодаря реализации инициативы «Один пояс и один путь» и «Светлый путь». Знание китайского языка стало более востребованным.

Как отметил ректор Международного казахско-китайского языкового колледжа Талгат, зарплата тех, кто хорошо владеет китайским языком, выросла в 2 раза по сравнению с предыдущими годами. Еще один важный момент: много молодых людей хочет получить стипендию Института Конфуция или государственную стипендию для поступления в китайские вузы, которая выдается при условии успешной сдачи экзамена HSK.

В ходе знакомства с системой образования мы увидели положительные результаты сотрудничества между двумя странами в этой сфере. В Казахстане сохраняется высокий уровень образования, на базе которого возможно дальнейшее углубление сотрудничества.

Следует подчеркнуть, что в Алматы при поддержке посольства был образован китайский студенческий союз, благодаря которому китайские студенты смогли объединиться и принимать участие в дипломатических мероприятиях, проявляя характерную современной молодежи активность в обмене между народами двух стран. Кроме того, учитывая наличие студентов – представителей национальных меньшинств, консульство регулярно проводит гуманитарные фестивали и исламские праздничные мероприятия, чтобы и эти студенты ощущали непрерывную заботу Родины о них.

Доверительные отношения между государствами строятся на основе дружбы народов, которая возникает при духовном сближении. Язык – мост для такого сближения. Познакомившись с реальной обстановкой в сфере образования в Казахстане, у нас появилось сильное ощущение, что реализация инициативы «Один пояс и один путь» требует подготовки кадров, которые владеют языком, освоили страноведческую информацию и получили знания во многих других сферах. И при этом мы – лингвисты – обязаны взять на себе ответственность за развитие этого направления, как об этом говорится в стихах:

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы.

Редактор: Чай Сюйдун, Чжан Шицун, Дин Зыюань

Главный редактор: Сюй Хун (Xu Hong)

Заместители главного редактора: Галина Бадуева, Цао Синьи (Cao Xinyi), Ши Лина (Shi Lina)